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    日期題名作者
    2005 知識經濟時代專業人才的培育與通識教育 張一蕃
    2005 張愛玲紅玫瑰與白玫瑰析論兼談其在國文教學中的運用 簡光明
    2005 通識教育中生命倫理課程的理解問題 尉遲淦
    2005 電影通識化教學與人性空間的開展 李玲珠
    2005 文學、音樂與足球的對話--西西《看足球》綜論 簡光明; 呂書秀; 林澤民
    2005 檔案評量在網路音樂教學之探討與應用 蘇金輝
    2005 生命教育--生命悸動與體驗課程之影響成效的探討 蔡馥如; 林昆輝; 鄧秀珍; 許淑蓮
    2005 「大學校院通識教育巡迴講座」計畫之運作與教學實施--以「高雄一區」為例 宋邦珍
    2005 通識講座課程實施模式之探討--輔英科技大學「健康的人生」之個案 翁瑞霖
    2005 以職場為取向的非醫護類技專院校學生健康通識教材規劃流程--以健康與人生科目為例 陳甦彰
    2005 「健康的人生」實施之教學成效檢討 何素珍; 宋邦珍
    2004 論大學的產業屬性 張一蕃
    2004 論大學的產業屬性 張一蕃
    2004 博雅涵養課程的理念與實施--以人文學為例 宋邦珍
    2004 當代台灣醫生作家對死亡主題的探討 林秀蓉; 簡光明
    2004 把歷史帶入生活、從做中學歷史--「臺灣史」通識課程的教學理念與設計 鄭志敏
    2004 醫學倫理課程設計初探-一個受教者的觀點 陳柏榕; 蘇嘉宏
    2004 為音樂找尋更寬廣的天空-探討技職體系中的通識音樂課程 簡君純
    2004 從彈琴的意義來看台灣鋼琴教育的現象 李錦雯
    2004 佛洛姆「愛」的概念與情意教育 衣冠城
    2004 上網尋祕動機理論之建構及其在通識教育之意涵 鄭金謀
    2004 人際關係與溝通課程對情緒智慧之教育效果研究 何素珍
    2004 從夥伴關係之建立探討通識教育推展之模式以高雄地區五校通識教育聯盟為例 翁瑞霖
    2003 以通識的精神融合專業知識 張一蕃
    2003 輔英科技大學通識教育之發展(1994-2003) 簡光明

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