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    DateTitleAuthors
    2003 Comparing the Effects of Two Types of Drama Activities on. Technology Students' English Learning 林秀如
    2003 Teacher-Research in a General Music Classroom--Rethink the Value of Music從通識音樂課程中重新思考音樂價值 簡君純
    2003 The use of Freud's Civilization and Its Discontents in general education teaching(佛洛伊德《文明及其逆境》在通識教學中的運用) 陳俊華
    2004 上網尋祕動機理論之建構及其在通識教育之意涵 鄭金謀
    2002 中國語文能力課程規劃報告書 傅正玲
    2002 人文素養與生命關懷--護理與人文整合課程之規劃與實施 簡光明; 張碧容
    2004 人際關係與溝通課程對情緒智慧之教育效果研究 何素珍
    2005 以職場為取向的非醫護類技專院校學生健康通識教材規劃流程--以健康與人生科目為例 陳甦彰
    2003 以通識的精神融合專業知識 張一蕃
    2004 佛洛姆「愛」的概念與情意教育 衣冠城
    2002 健康的人生「自然科學講座」舉例 翁瑞霖
    2005 「健康的人生」實施之教學成效檢討 何素珍; 宋邦珍
    2002 健康科技大學的理念-- 輔英技術學院的個案 張一蕃
    2002 『健康能力』、『運動與人生』課程之設計理念與實施現況--以輔英技術學院為例 馮柏菁
    2003 健康能力課程之實施概況與檢討--以運動傷害的認知、預防與現場緊急處理單元教學為例 馮柏菁
    2002-08-01 健康能力課程規劃報告書 馮柏菁
    2003 「兩岸關係學」的建構與發展 蘇嘉宏
    2002 共同核心課程之實施 輔英科技大學
    2002 創刊辭 張一蕃
    2002 博雅涵養「人文學」課程規劃報告書 簡光明
    2002 博雅涵養「應用科學」課程規劃報告書 陳世裕
    2002 博雅涵養「生命科學」課程規劃報告書 邱華賢
    2002 博雅涵養「社會科學」課程規劃報告書 簡光明
    2002 博雅涵養「自然科學」課程規劃報告書 謝慶燮
    2004 博雅涵養課程的理念與實施--以人文學為例 宋邦珍

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